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小学道德与法治教学探究

2021-09-10王杰

小作家报·教研博览 2021年23期
关键词:教学效果教师教学

王杰

中图分类号:A  文献标识码:A  文章编号:(2021)-23-098

习近平总书记指出:“办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”由此可以看出,教师在教学中渗透思想教育的重要性。我认为,立德树人,就是要提升业务素质,以优秀的教学内容培养学生,“育人为本、德育为先”是实施素质教育的主旋律。其实就是以学生为主体,教师为主导,充分发挥学生的主体作用,把促进每一位学生全面、健康成长作为我们教育工作的重点。作为一名教师,在教育教学过程中,要不断丰富自身学识,努力提高自身能力和业务水平。我作为一名教师,学生的引路人,学生的良师益友,觉得肩上的担子更重了。俗话说得好,“没有压力,就没有动力”,我会迎难而上。那么,作为《道德与法治》学科教师的我们,应该怎样做好引路人,做好学生的生活导师呢?我认为应该做到以下四个方面:

一、提高素养,做楷模

汉代学者杨雄说过:“师才,人之模范”。新时代的教师,要有良好的政治素养、先进的思想素质和业务素质。在业务素质方面,为了给学生创造一个优良的学习环境,要求教师掌握现代化的教学技术;作为新时代的教师,我们要坚持学习;用夸时代的思想来锤炼自己;作为新时代学生的引路人,更应该树立正确的人生观,有高度的事业心和责任感,有爱岗敬业的精神,有高尚的道德情操,优秀的师德师风观念。做学生心中“真英雄”,做新时代的楷模。

二、爱学生,甘于奉献

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