王倩倩

摘要：

诗词教学是初中语文教育的重要组成部分，是培养初中生诗词和艺术素养的重要教育内容。初中生正处于成长的重要阶段，阅读诗词对其身心发展具有重要价值，使其生活中的情感和道德素质得到了提升。本文旨在通过阅读教育的形式研究初中语文诗词教育，以促进初中语文诗词教育的发展。

关键词：诗词阅读;初中语文;教学策略 中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-23-088

引言

诗词教学在教学方法和策略上不同于纯文本教学，初中语文教师应增强自身的诗词修养能力，多学习教学法，尊重诗词教育的特点和初中生的身心发展，并提高阅读诗词的情感和道德意识。

一、中国初中诗词教育状况

1、教育观念不当

阅读诗词的重要性是不言而喻的。但是，在当前的初中教育中，许多教師的教育观念亟待改变。许多老师在讲课中过于占主导地位，并且会认真从诗词写作的背景到写作特质进行详细的介绍，看不到学生从事阅读和理解，几乎每个人都严格遵循并专注于课程提纲，单词的理解和背诵与诗词的艺术概念和艺术特征几乎没有关系。诗词是中国古典文化的缩影，是培养中国人民人文精神的重要支撑，在读诗时都渴望看到美丽的中国，中华民族的诚实和高雅在促进民族特色的形成方面起着重要作用，忽略这一点将大大降低诗词阅读教育的重要性和价值。

2、教学方法不足

诗词的教学应以背诵为基础，只有通过大量阅读，才能展示出诗词所包含的人文内在品质和情感完整性。……