赵岩　何慧玲

在现阶段的舞蹈美育教学过程中，应当要明确认识到舞蹈美育教学模式的重要性作用，通过舞蹈美育教育来提高学生的专业性素养，提升学生的审美观念，促进学生思想品德素质的提提升，所以在高校体育教学过程中，应当将舞蹈美育教学模式应用其中，并有效地提高教学质量和审美意识。本文首先阐述了舞蹈美育模式的涵义，并提出了通过体育教育培养学生的性格和品质;在舞蹈教学中培养互帮互助的精神;在体育教学中培养学生活泼的个性、坚强的性格;在体育教育中培养学生的审美感觉等教学策略，希望对高校体育美育教学有所启发。

1 舞蹈美育模式的涵义

舞蹈教学过程中，应当要通过美育做好对于学生健康审美观的培养，通过美育能够有效地提高学生们的理想认识，也能够带动学生具有理想美、情操美、品格美、素养美，养成欣赏美的能力，只有通过美育来展开对于学生的教育，能够通过审美和教育的结合，不断地培养出更具有美感和高品质思想品德的学生，基于现阶段的素质教育要求展开体验美育教育，在于培养学生的高尚情操，不断的提高学生额社会主义觉悟，并搭建更为完善合理的审美观点，促进学生能够实现得德、智、体、美、劳全面发展，这些也是开展素质教育的必然要求

2 舞蹈美育教学模式应用到高校体育教学的策略

2.1 通过体育教育培养学生的性格和品质

实际上，在高校的体育教学过程中，舞蹈美育教学应当要结合不断变化的教育方式来达到更加完善的教学方式，尤其要借助身体来进行肢体语言的表达。……