董颖

1 高等院校的健康素质教育目标及其特征

1.1 高等院校的健康素质教育目标

高等院校的健康素质教育目标所包括的应有以下的四个方面：第一，积极努力的培养所有的学生们的爱国心;第二，树立学生们拥有伟大的民族精神;第三，培养学生们的敢于进取、拼搏的不屈不挠的精神;第四，努力培养学生们的审美情趣，增强其审美能力。

1.2 高等院校的健康素质教育目标的特征

培養学生们的集体性、独立性和全面性是所有的高职院校所应该要去建立的教育目标的三大基本特征。而这三个特征如果在教学过程中表现越突出和越明显，那么采取的这种教学方式也就越能够接近健康素质教育所需要达到的目标。因此，体育教学的目标确立要在这三个基本的特征中找寻其切入点以及整合点。第一：集体性，集体性讲的就是如何建立所有学生们在体育教育的过程中拥有积极向上的集体荣誉感以及共荣心。它包括让所有的学生都可以在一样的学习机会和锻炼机会中共同努力;让他们都可以有自己的目标，都可以在体育的教学中完成自己的目标;让他们都可以在体育的教学过程中取得乐趣和成就;让他们都可以获得最实际的评价。第二：全面性，全面性讲的就是让全体的学生都可以在体育的教学过程中获得全面的发展。而这种全面的发展不仅是在体能和技能上面的发展，还包括有对体育锻炼的原理理解以及情感上取得成功的体验。……