陆春芬

《中国学生发展核心素养》正式发布以来。核心素养成为了热门词汇，其实核心素养一直是我们所要追求并应具备的能力，只是公民意识淡薄，能力退化。所以国家要积极推行发展学生核心素养。而作为一线教师要全面了解什么是体育核心素养？怎样培养核心素养？怎样引导学生知识和能力在态度的激励下成N次的增加？笔者通过自己的教学实际，对体育课堂教学中培养学生的核心能力谈谈自己的看法，期望能对一线新教师有所帮助。

体育（与健康）学科的核心素养是学生个体适应未来社会，实现终身学习，养成终身体育锻炼理念和全面发展的重要保障。美国在最新版K-12体育课程国家标准中，提出的新版体育课程标准目标是：“养育有知识、技能和信心的具备体育素养的个体，使他们享有终身健康的体育活动生活方式”。素养是指一个人所拥有的知识技能水平和正确的待人处事态度。体育学课上课形式和上课内容的不可替代性，造就它培养学生核心素养的极大优势。那么如何提高学生素养，我认为就是要让学生产生积极学习的态度，而积极态度也是提高学生核心素养的关键所在。

1 学生学习的态度对核心素养培养的重要性

我国心理学工作者近些年来曾对小学生的学习问题进行了实验研究。研究结果表明，学生的学习态度不仅直接影响学习行为，而且还直接影响着学习成绩。那些喜欢学习，认为学习很有意义的小学生，上课注意听讲，按时完成作业，学习成绩优良。……