周润

摘要：语文学科是我国小学教学的基础内容学科，也是我国九年义务教育的主要内容。在小学语文的教学过程中，阅读教学具有着关键的教育意义。良好的阅读教学可以帮助小学生树立良好的语文素养，使小学生的语文知识视野得到拓展。然而，传统的阅读教学模式存在着较多的弊端。群文阅读是当下教育环境中诞生的一种新型阅读教学模式。为了保障小学语文阅读教学的效率提升，本文将围绕小学语文群文阅读有效性展开探讨。

关键词：小学语文;阅读教学;群文阅读;有效性 中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-23-066

引言

随着新课程改革的教育进程得到发展，我国的教育工作者越来越重视教学的有效性。小学生是建设社会和国家的未来，因此确保小学生接受到高质量的教学是所有教师的责任。小学语文阅读教学是小学教育阶段的重要内容，然而传统的阅读教学模式已经逐渐无法满足小学生增长的阅读需求。在当前的教育环境中，小学语文教师探索出来了群文阅读的教学模式。以下将对群文阅读的应用策略展开具体探究。

一、小学语文群文阅读教学的重要性

由于我国小学语文阅读课堂深受传统教育思想的影响，部分小学语文教师还没有将群文阅读的教学模式进行应用，所以部分小学语文课堂还在继续应用着传统的阅读教学模式。在传统的小学语文阅读课堂中，教师对学生开展的阅读教学形式过于单调。……