韦王英

摘要：在素质教育日趋成熟的过程中，初中历史教学改革正在有效开展。在设计教学内容时，教师要结合创新观念，根据历史知识深入探索创新教学方式，利用生动的教学内容吸引学生，使他们结合信息技术深入探索，在问题引导和主动质疑下进行积极思考，掌握历史教材的重难点知识，促进他们历史学习能力的提升。在创新观念下，教师要研究创新方式对历史教学的促进作用，找到恰当的创新方式，以此推动初中历史教学的高效进行。

关键词：创新教学方式;初中历史;灵活运用 中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-23-065

引言

初中是学生学习历史的开端更是激发学习兴趣的关键时期。但在传统的教学模式下，历史教学在新课改过程中发现了多个问题。初中历史教师需根据当前面临的教学问题进行认真思考，按照新课程改革的具体要求，并根据学生的学习情况全面制订教学方案及教学方法，为提高初中历史学科的教学效率而努力。

一、创新师生关系，激发学习动力

随着创新观念融入初中历史教学中，教师不仅要创新教学方式，还要创新师生关系，建立学生为主体、教师为主导的师生关系。在创新的师生关系中，学生不再被动接受知识，而是采用了主动探索、主动思考的学习方式。在教学活动中，教师提出了学习要求后，学生进行自主学习，在已有历史知识的基础上分析新学知识，通过主动思考完成对知识的理解、内化。……