周怡

摘要：汉字是传承我国文化的重要载体，也是学生学习其他知识的首要前提，对于学生的学习和成长来讲都发挥了重要的作用。因此，当前小学语文教师需要注重起来识字教学的意义。为了确保识字教学的有效性提升，小学语文教师需要将趣味性的内容融入到识字教学中，为学生构建出鲜活生动的趣味识字课堂。趣味识字教学可以调动小学生对文字的学习兴趣。本文将围绕趣味识字教学在小学语文教学中的运用展开研究。

关键词：趣味识字;小学;语文教学;运用策略 中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-23-048

引言

识字教学不仅是小学语文教学的基础，同时也关乎到了小学生其他学科知识内容的学习，还可以影响到小学生的日常生活。因此，识字教学对于小学生的意义重大。目前，我国小学语文课堂中的识字教学存在一些不足，教师设计的识字教学缺乏吸引力，导致小学生识字积极性不强，从而阻碍了学生识字能力的培养。结合小学生的实际特征，小学语文教师可以将趣味识字教学应用到小学语文教学当中。趣味识字教学更加富有趣味性，有助于吸引住小学生的注意力，实现有效的识字教学，为推动我国的识字基础教育起到了重要的帮助。

一、小学语文识字教学的现状

识字教学一直以来是我国小学语文教学的基础内容，也是我国小学语文教学的重点。由于识字教学对学生的影响深远，因此小学语文教师给予了识字教学高度的重视。……