冯苗

摘要：在幼儿园早期阅读教育实践中，教师需要通过亲子阅读活动的组织和实施，邀请各位家长和幼儿共同参与，尝试借助亲子活动为幼儿营造良好的阅读氛围，使得每一位幼儿都在家庭中跟随家长进行绘本阅读体验，实现阅读能力的充分培养。亲子阅读活动的实施，需要结合各个家庭和幼儿的具体情况进行合理安排，充分发挥教师的引导力量，为各位幼儿和家长提供良好的阅读氛围。

关键词：幼儿园;亲子阅读;活动实施 中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-23-016

阅读能够使人睿智，在幼儿园早期阅读能力的培养过程中，教师需要借助家长的力量，构建良好的亲子阅读氛围，鼓励家长带领幼儿参与日常阅读，尝试凭借亲子阅读营造出良好的阅读体验，促使每一位幼儿都在家庭中获得早期阅读能力的培养。在教育活动的组织和实践中，教师需要告知家长基本的阅读内容，要求家長按照书单进行早期阅读活动开展;教师需要讲述阅读的方法，保证每一位家长都掌握正确的阅读训练技巧，更好的引领幼儿参与早期阅读;教师还需要定期检查阅读效果，保证每一位家长都在家庭中带领幼儿参与阅读，取得良好的阅读成果。经过教师的积极帮助和家长的认真配合，每一位幼儿都能够在亲子阅读过程中感受到阅读带来的快乐，实现早期阅读能力的初步建立。最终、趣味化的亲子阅读活动将帮助幼儿健康成长，也能够为幼儿营造一个充满快乐的阅读氛围。……