高青

摘要：初中阶段是学习的一个全新的阶段，在这个阶段开始时，学生已经结束了小学六年的教育，他们的思维能力与逻辑能力都得到了提升，对一个事物的也有了自己清晰的认识。在这种情况下去培养初中学生的素描造型能力将拥有十分大的优势。但与此同时农村中的素描造型教育资源较为欠缺，教学方式与对素描造型的重视程度都不够高，因此接下来我们就将探究如何提高农村初中学生的素描造型能力。

关键词：农村初中素描;造型能力提升;研究策略 中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-23-013

在农村的教育中，素描也不过是绘画的一种，而绘画在大多数家长与教师的眼中，不过是在浪费学生学习的时间。因此在某些时候，学生练习素描造型的时间往往会被侵占与挤压，教师对于素描造型能力的培养不够重视，而学生对于素描造型的认识也不够清晰，甚至很多时候在他们眼里，素描也仅仅是拿铅笔绘画而已。因此在农村中想要提升初中素描造型能力面对着许多困难，在农村初中进行素描造型能力的教育，不仅仅是提高学生的绘画水平，也是陶养学生的情操的一个途径。

一、探究现阶段农村初中素描造型能力的培育现状

尽管在许多发达的城市素描造型能力的培育已经逐渐地形成了一个体系，但在大多数农村地区素描造型能力的培养却十分落后。首先就是教师的教育观念问题，农村中的孩子读书大多是想要为自己挣得一个好前程，想要将来找到一个好工作。……