谭筱莎

摘要：以目前来看，互联网快速发展的背景下，“互联网+”新形势日渐明显，对人们生产生活模式产生了巨大改变，同时对教育带来较大影响。尤其是在高职生创新创业能力方面，“互联网+”时代提出了针对性的要求，也带来了新的发展机遇和发展可能。在这样的情况下，为了积极发展、不断提高，需要认识到现阶段高职学生在创新创业能力方面的常见问题，契合大背景情况，寻求发展、创新和培养的方法和机制与途径，积极进行提高，才能取得更满意的效果。

关键词：高职生;“互联网+”;创新创业能力;现存问题;培养途径

引言：

“互联网+”为高职生创新创业拓宽了前景，带来了更大的空间，这也就意味着开展具体培养的过程中，还需要紧跟时代发展，利用时代大背景下的新技术、新理念，发挥新优势，才能取得更加满意的效果。不断发展的过程中，互联网+大背景下对于高职生群体覆盖面相对较广泛，大多数高职生都能熟悉掌握和运用相应的技术，其对于社会阅历、启动资金的要求都并不高，入门门槛是相对较低的。这样一来，总体的优势明显提高，但是以目前来看，大部分的高职生还存在着普遍的创业、创新能力低下以及成功率较低的问题，对其时代特征了解不足，还需要充分认识。

一、高职生创新创业能力现状问题

（一）基础能力不佳

双创对于高职生的基础能力存在着一定程度的要求之处，主要体现在于，要合理的进行创业项目选择，要具备较强的团队整合、组织能力，但以目前来看，很多学生现有这方面的能力都是相对较为有限的，这也就导致其创新创业活动开展面临考验和实际问题，产生一系列的不足之处[1]。……