薛娣

摘要：“情”是舞蹈表演的灵魂，舞者只有在舞蹈表演中将情感有效地传递给观众，才能完整地表达出舞蹈表演的观赏性、震撼性。因此，在舞蹈表演教学中必须将情感的应用作为教学至关重要的一个环节。但情感的表达是舞蹈表演教学以及舞蹈学习的一大难点，因此无论对教师还是对学生来说，情感表达是一个需要长期研究的课题。文章以舞蹈表演教学为主要内容，分析了舞蹈表演教学中情感的运用意义以及运用策略。

关键词：舞蹈表演;教学;“情”的运用

舞蹈表演教学中，教师要用科学的舞蹈理论、专业的舞蹈技术为基础，让学生了解舞蹈相关的理论知识、技巧，以及提高表演水平的方法与能力。舞蹈表演教学都有系统性的规章教程，若想让学生在最短的时间内掌握与舞蹈有关的要领、知识，教师必须提前让学生将舞蹈表演的“情”融入自己的理解、动作中，让学生学会用“情”塑造自我形象，并形成一套独属于自己的学习方法。

1.舞蹈表演教学中“情”的运用意义

情感表达作为舞蹈表演教学中非常关键的一个环节，对提高学生的舞蹈技巧、舞蹈能力有很大的推动作用。

第一，将情感表达融入舞蹈表演教学中，能够让学生更加深入地了解舞蹈作品的表达内容以及内涵[1]。当前的舞蹈作品皆是由优秀的舞者以自己的个人经历为基础编写的，舞蹈作品中融入了丰富的情感以及积极向上的价值观。舞蹈作品的艺术表现形式是舞者的肢体动作以及表情。……