彭远明 柏恒 陈莹

成都市青羊区以信息技术为手段，以跨区域合作为途径，采取沉浸式学习方式，打造社区教育“云上学习”模式，为学习者创设更便捷的学习环境，为广大市民提供更高质量的教育服务。

“云上学习”模式的提出

《中国教育现代化2035》中指出，要“构建服务全民的终身学习体系”“加快信息化时代教育变革，创新教育服务业态，建立数字教育资源共建共享机制”“推进教育治理体系和治理能力现代化”，形成全社会共同参与的教育治理新格局。事实上，终身教育已经越来越受到国家的重视，成为国家提供基本公共服务的重要体现。“人人皆学、处处可学、时时能学”是构建服务全民的终身学习体系的发展目标，而便捷、丰富、灵活则应是构建服务全民的终身学习体系的时代要求。

随着大数据、5G、人工智能等新技术的飞速发展，社区教育正面临着前所未有的机遇。2020年，受新冠肺炎疫情影响，原有的社区教育主要开展方式，即线下面对面课程和聚集性活动受到了限制。从青羊四级社区教育机构反馈的信息和数字平台的调查中，我们发现：市民的学习需求并未减少，反而不断增长。在落实疫情防控要求的前提下，充分满足市民日益增长的学习需求，这对社区教育的线上发展、教育转型提出了新的挑战。如何牢牢把握发展机遇，应对挑战，是成都市青羊区社区教育在走过三十余年发展历程后必须面对的新课题。

青羊区的工作思路和实现路径是：