刘增辉

20年来，现代远程教育丰富了我国高等教育体系，加快了高等教育大众化、普及化进程;试点院校成为构建终身教育体系、推进学习型社会建设的重要力量。

2019年是我国现代远程教育试点20周年，2020年是全国高校现代远程教育协作组成立20周年。在这重要的时间节点，全国高校现代远程教育协作组成立20周年大会，于2020年年底在北京隆重召开。来自全国67所现代远程教育试点高校、3家公共服务体系和3所非试点高校、19所广播电视大学的近300位网络教育同仁参加了会议。

试点20年创造继续教育奇迹

回顾现代远程教育走过的历程，尤其是经历新冠肺炎疫情后，与会者无不感到当年国家决策的高瞻远瞩。20世纪90年代，当互联网刚刚登陆中国，网络教育还是一片荒原之时，时任清华大学校长王大中院士，就率先提出了开展现代远程教育、让社会共享高校教育资源的构想。该建议很快被采纳。1998年1月，国务院转发《面向21世纪教育振兴行动计划》，决定实施“现代远程教育工程”，提出“要以开放式教育网络，构建终身学习体系。这是在我国教育资源短缺的条件下办好大教育的战略措施。” 1999年3月，教育部批准清华等4所高校为我国第一批现代远程教育试点高校。从此，现代远程教育一路高歌猛进，到2008年1月，69所高校和3个国家级公共服务体系，先后获批进行现代远程教育试点。

对这20年历程应该如何评价？“试点20年创造了继续教育的奇迹，开创了以现代信息技术举办大规模高等教育的先河。……