《中国教育报》刊载张生、黄千隽文章

在数字世界育人不是简单的提升知识传授效率问题，而是涉及如何依托数字世界塑造学生心灵、为未来世界培养具有适应和超越能力人才的问题，可以从如下三个方面做出努力：

一是以信息和数据的素养为基础。数字世界是一种信息空间，無论对教育者还是受教育者来说，运用数据和信息的能力都是数字世界的必备技能。数据可以帮助学生更好地理解自己的个性行为和学习类型，以及理解和发现关于学习的规律。二是以充盈学生心灵为目标。强调数字世界育人，并不意味着要弱化物理世界的重要性，而是希望通过扩展学生的文化生活空间，为其走向个体自由发展开辟一条新路。数字世界的在线教育就不能只是纯粹的知识和技能传授，应注重立德树人的动能和价值。三是基于创造生成的合作与交往为手段。技术是人为的产物，与技术及数字世界的亲近不能以与自然及物理世界的疏离为代价，而使儿童过度沉溺于非自然的情境中。