基于文献计量学的我国儿科医师规范化培训的热点主题分析
2021-09-10胡婷婷赵明一杨明华陈志衡何庆南
临床医学前沿 2021年3期
胡婷婷 赵明一 杨明华 陈志衡 何庆南






*通讯作者:何庆南,1966年10月,男,汉族,湖南郴州人,现任中南大学湘雅三医院党委书记,主任医师,博士。研究方向:医学教育、儿童肾病。
基金项目:抗流感药物关键技术研发与产业示范(2019SK2211)、湖南省教育教学改革研究项目(2020jy171)。
摘 要:目的:系统评价有关我国儿科医师规范化培训领域的文献,为进一步规范儿科医师培养和提升人才培养质量提供依据。方法是以“中国知网”为数据库来源,以“儿科医生”+“规范化培养/规范化培养/规培”、“儿科医师”+“规范化培训/规范化培养/规培”为关键词进行检索。其中,检索入口为“主题”,检索时间均设定为2021年2月到2021年2月。利用文献计量学方法对納入文献的第一作者、题名、文献来源、发表年份、发表机构等信息进行数据统计和描述性统计分析。并且利用软件CiteSpace对纳入文献关键词进行聚类和分析。结果:最终纳入文献共631篇,刊载于139种期刊。研究作者单位较为集中,主要分布在北京、上海、广东,共计发布202篇文章,占比32.0%。发表2、3、4、5篇文章的作者数应该分别为121、34、10、3例,均不符合洛特卡定律所推算的理论作者人数。目前“住院医师”“住院医师规范化培训”“儿科医师”“临床能力”“专业学位硕士研究生”为五大热点主题。结论:国内有关儿科医师规范化培训的研究文章近年来显著增多,研究热点主要集中在“住院医师”、“儿科医师”、“专业学位硕士研究生”等五个方面,但相关研究多为较浅的研究,文章质量有待提高,显示我国儿科医师规范化培训的相关研究尚处于初级阶段,未来需要更多持续和稳定研究的学者。……
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