张彩合

一、层递式教学法的内涵

所谓层递式教学法，其实顾名思义就是以层层递进的教学内容，保证学生在学习全过程中的能力稳步提升；同时，在不同的教学层级，教师的教学内容必须是环环相扣的，以此保证课程的连续性。在小学语文作文教学中应用层递式教学法，就是结合小学生认知特点和语言学习规律，遵循“由浅入深、由易到难”的教学原则，分层次排查学生学习中的弱点和难点，帮助学生逐个击破学习中的难题，从而实现学生能力的整体提高和班级教学效率的提升。

二、层递式教学法在小学语文作文教学中的应用价值

（一）从学生的认知特点出发，重视激发写作兴趣

层递式教学法从小学生的认知能力出发，在其理解力的上限范围内开展教学，按照小学生的思维发育水平对作文教学活动进行层次划分，这就有效避免了“揠苗助长”式的教学方法，使学生在学习过程中没有了吃力感。同时，层递式教学法首先注重学生写作兴趣的培养，强调在小学生的生活经验中发现写作素材，学生可以充分表达自己的真情实感，每一位学生都有自己遣词造句的风格，这对于提升小学生的写作思维能力大有裨益。

（二）尊重学生的主体地位，将语文作文基础扎牢

在传统的小学语文作文教学当中，教师受到应试教育下教学进度的制约，会按照“框架式”“套路式”的教学方法指导学生的作文写作，且教学进度统一，不能照顾到每一位学生的个性化特征，这种教学方法完全禁锢了孩子的天性，使学生写出的文章故作老成、千篇一律，失去了很多童真童趣和个性化表达。……