唐毅

摘要：当代社会对人才的要求不断提高，为培育出德智体美劳全面发展的人才，高校必须加强在体育教学上的关注程度。把线教学中渗透心理教育加入到体育课程中，帮助学生的心理和身体素质获得提升，让他们树立终身体育的意识，这对其全方位发展以及他们的一生都极为重要。需要学校采用一定的方法去贯彻在线教学中渗透心理教育的教学理念，如利用丰富多彩的体育活动激起大学生热爱体育运动，激起学生的体育锻炼调动学生的体育参加积极性和主动性，对他们的未来发展有积极意义。本文分析大学体育在线教学中渗透心理教育的实践，仅供参考。

关键词：大学;体育教育;渗透;心理教育;策略前言：

体育针对健康发挥着重要的价值，一方面可以完成学生体质健康水平的提升，另一方面可以帮助学生提升自身的心理素质。大学的体育课是十分重要的课程，与此同时作为学生心理矛盾出现的关键时期，在很大程度上给教师的教育和评价行为提出严格的要求。体育学科围绕身体技能展开，成为一项基础类型的户外活动，便于扩展学生自身的知识面，也是心理健康教育发展的平台，因此教师要格外注重并且精心设计教学环节，巧妙的在体育教学中渗透心理健康教育知识，保证大学学生身心健康的成长。

一、形成和谐师生关系，完善学生独立个性

关爱学生是教师职业道德准则规范之一。俗话说：“教育不能缺少爱，没有爱的教育就像一棵缺少太阳、水、肥料的枯树。……