高校作为社会的一个重要组成部分，担负着培养高素质优秀人才的重担，因而构建和谐校园就成为高校未来发展的趋势。高校中学生社团在推进素质教育、傳播社会主义先进文化等方面发挥着积极作用。不仅如此，它们还是推进和谐校园构建的一支不可忽视的重要力量。

一、学生社团的特征

学生社团作为大学生自发组织起来的群众团体，具有一些鲜明的特征：一是社团组织的自发性。学生社团是在共青团，学生会之外，在学校有关部门或老师的指导下，由学生依据共同的兴趣爱好，追求等自发组成的。并自愿参加活动的学生民间组织。二是活动行为的自觉性。学校中种类繁多的社团反映了学生各种不同的自我需要。三是社团活动目标的指向性。由于社团成员具有共同的兴趣爱好，大家志同道合，活动目标明确，能够在彼此的交往和共处中受益，社团的凝聚力强，大家都能朝着共同的目标努力。

二、学生社团在构建和谐校园文化中的作用

（一）学生社团有利于实现学生的自我教育、自我管理、自我服务

大学生是最富有激情和创造性的，是构建和谐校园的主力军。以共同的兴趣爱好、技能、特长等为基础成立的学生社团可以自觉地开展一些积极向上的文化活动，可以满足大学生渴求新知、新技能以及乐于交际的心理需求，促进他们身心的全面发展。一个社团的成员大多数来自不同的专业，社团成员在平时的活动和交往中互相学习、互相帮助，感受不同专业同学的思维方式和知识背景，这种交叉式的相互影响将使每一个社团成员从中受益，促进学生知识结构的不断完善。

（二）学生社团有利于推动校园文化建设

和谐校园应该是校园文化氛围浓厚、特色鲜明的校园。“校园文化是一种渗透在学校一切活动之中的精神财富和物质财富的综合文化成果，它是学校的灵魂所在。”校园文化对大学生良好的思想观念、行为方式、价值取向及心理素质等方面的培养和塑造，起着巨大的作用。

（三）学生社团有利于促进学生的全面发展

高校中的学生社团类型各异，如爱心社、影视协会、旅游协会、书法协会、红烛文学社、普通话社团等等，有学术型的、娱乐型的、还有服务型的。这些社团为大学生接受外界信息、丰富文化知识、提高专业素质、提升自身素养提供了广阔的舞台。

三、 高校学生社团发展现状及误区分析

高校学生社团的健康、蓬勃发展，在满足广大学生成长成才需求，促进校园精神文明建设等方面发挥了积极作用，但是，学生社团在发展过程中也存在着一些让人担忧的比较突出的问题。

（一）、高校学生社团管理不够规范，制度建设有待加强。

1、社团外部管理不完善。高校学生社团一般都进行粗口径划分管理，其中的大部分挂靠在院系，一部分直接挂靠在校团委，一部分挂靠在校内其他部门（如党委宣传部、图书馆）。2、高校学生社团内部管理不规范，社团对会员缺乏必要的约束力。

（二）、社团活动简单化、商业化、娱乐化，缺乏持久性。

现在无论是学术性、公益性还是体育性等社团的活动只停留在开会出海报、挂横幅的层次上，或者单纯以舞会、郊游等娱乐活动作为社团活动的主要内容，没有一点实质性的内容，也就不可能让同学们从中受益。

（三）、指导教师有名无实，高校学生社团缺乏有效指导。

高校学生社团的指导老师一般由社团直接聘请或由挂靠单位指定，但是老师的工作是纯义务的，不计工作量，没有劳动报酬，完全是老师对学生的爱心支持着指导工作的进行。但是，由于指导高校学生社团工作量大，占用业余休息时间多，而且老师大部分都有繁重的教学科研任务，很多老师不愿意担任高校学生社团的指导老师，许多社团只是为了登记注册或为扩大社团知名度的需要才请老师挂个名。少数老师即使愿意，因为时间和精力的原因，很难持久地投入到高校社团工作中去，进行深入细致地指导。

四、 高校学生社团发展对策研究

（一）、要建立健全高校学生社团各项管理制度，使高校学生社团工作有章可循，有据可依。

学校要将学生社团纳入学校正常的学生管理工作渠道，像高校学生社团的创立、重大活动的筹备、安排等均应按照一定的审查报批程序。其次社团的主管单位要统一，或者全部划归高校共青团组织，或学生处（工作部），总之要权责明确，责任到位。

（二）高校学生社团活动项目专业化、多样化，使高校学生社团真正成为“第二课堂”。

高校学生社团一定要自觉增强软件建设，提高活动的含金量，克服因其他各种因素开展的社团活动简单化、商业化、娱乐化不良倾向。高校学生社团要根据自身的特点和专业特色，适当加强活动形式的灵活性，要主动寻找与社团主题相关的课程为依托，聘请课程的主讲老师为高校学生社团的专业指导老师，通过开展讲座、沙龙、参观等形式，充分发挥学生社团的育人功能。

（三）高校学生社团指导教师配备要有保障，加强对社团的有效指导。

帮助高校学生社团聘请专业教师担任业务指导老师，指导社团围绕专业特色，高质量开展活动，提高社团的专业化水平。每个高校学生社团至少配备一个专职思想政治、社团管理等工作的教师，一个兼职专业指导教师。

总之，高校学生社团建设必须在外部机制和内部机制上进行改进，“高等学校在外部机制上要给政策、给人员、给经费、给设施，在内部机制上要寻找高校学生社团的依托点、凝聚点、结合点，研究其发展规律”。只有这样，高校学生社团才能在服务校园文化建设与人才培养的舞台上发挥越来越重要的作用。

参考文献：

[1] http：//old.moe.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s3603/201004/86774.html 教育部网站

[2] 黄凌冰.立德树人视角下如何发挥社团在校园文化建设中的作用[J].青年与社会[2018]（07）：116

[3] 刘森，李蕊.基于高校校园文化建设下的社团模式研究[J].黑龙江教育学院学报[2018]（05）：33

辽宁科技大学建筑与艺术设计学院 赵舜