王一时

摘要：民族器乐鉴赏是在校大学生了解中国音乐的一个重要途径，同时也是以音乐方式对于我国文化的再认，对于文化自信起到积极的促进作用。在这一美育教育的前沿阵地，高校教师应重新树立新认知，建立以学生为中心的课堂，同时将授课理解为一种文化交流。高校教师要尊重学生的身心发展规律，在兼顾艺术性与通俗性的前提下，促进学生全面发展。

关键词：民族器乐鉴赏  课程重建  美育

引言

民族器乐鉴赏课程是带领学生走入中华文化、领悟中华文化、感受中华文化的重要契机和纽带，同时民族器乐欣赏课也是我国为提升大学生素质而开展的一门带有美育性质的艺术类通识课程。民族器乐鉴赏课是带领学生开展思想教育的重要方式和良好形式，其与一般思想政治课有所区别，思想教育职能的体现需要依靠音乐的配合，从而达到令学生潜移默化地接受思想教育，真正做到融思想教育于校园的目的。可见，民族器乐鉴赏课对于我国高校美育教育以及思想教育具有十分重要的作用。

一、当前民族器乐鉴赏课程存在的问题

中国五千年的历史文明孕育出了我国独有的民族器乐文化，并因其独特的审美以及文化内涵闻名于世。高校开展的民族器乐鉴赏课程作为带领当代大学生认识民族器乐，领悟传统音乐文化的一个重要桥梁，具有十分积极的作用。民族器乐鉴赏这门隶属于普通高校公共艺术领域的课程，经过多年的积淀与发展，形成了较为固定的课程体系与学科架构。……