龙辉

摘要：结合初中体育训练现状而言，初中生严重缺乏训练兴趣，体育教师应将更多的精力放在如何培养学生的训练兴趣上，而并非一味的追求训练成绩。现阶段，多数学生无法对体育训练提起兴趣与激情，因此导致参与的积极性与热情度大幅下降，最终致使学生的综合素质降低。基于此，本篇文章对如何激发农村体育课堂中学生兴趣进行研究，以供相关人士参考。

关键词：农村体育课堂;学生兴趣;激发策略

引言

从现实角度来看，初中生正是爱玩好动的年纪，本身应该十分期待体育活动，但是事实却并非如此。造成这一现状的基本原因便是初中体育教学的“应试化”指导行为，以及单一枯燥的运动锻炼活动直接影响了初中生的运动心态，很容易让学生产生疲惫感、乏味感，无法有效保护学生的积极运动心态，也因此影响了学生的自主运动行为，难以让学生形成终身运动意识。对此，初中体育教师则要积极培养学生的运动兴趣，尽量让学生喜欢上运动，使其能够及时养成良好的运动习惯，真正让学生受益。

一、营造氛围激发兴趣，调动学生参与热情

教师可以根据初中生的特性和实际情况去给学生们安排合理的体育课堂教学内容，让学生们能够体验到成为课堂主人翁的感受。不仅如此，教师还需要重视和学生们在课堂上的互动，经常和学生们进行沟通，尊重学生们给教师提出来的意见和学习上的看法，只有这样，才可以增强学生们参与体育课堂的积极性。……