余瑞

摘要：幼儿生命教育的核心是在幼儿遵循生命健康和成长规律的基础上，通过相应的教学策略引导幼儿正确认识生命、热爱生命、尊重生命、保护生命。结合幼儿的身心发展规律和思维水平，在教育教学活动的引导下，提高幼儿的生存技能和生活质量，使幼儿能正确认识生命的价值。

关键词：有效开展;幼儿园;健康领域;教学活动

引言

在信息时代的背景下，信息技术已经被广泛地运用到幼儿教育中。教师会挖掘信息技术的价值，通过影像、图片、声音等各种各样的方式，提高幼儿在活动参与过程中的积极性和主动性，让课程氛围变得更加活跃，继而推动活动质量和效率的不断提高。所以，当前在开展健康领域教育的过程中，应该加强信息技术的有效运用，有助于培养幼儿的意识和行为，达到理想中的教育效果。

一、引导幼儿健康生活

引导幼儿健康生活是确定幼儿园生命教育内容的指导，在对幼儿进行生命健康教育的过程中，首先要使教师认识到生命健康教育是人持续发展的基础前提，引导幼儿通过正确的方式维持生命健康。对幼儿进行生命健康教育首先要引导幼儿健康生活。在实际的教学活动中，要根据幼儿的身心发展规律，选择相应的教学方式，从而通过有效的教学引导使幼儿能健康生活。如在教育教学活动中，通过绘本教学让幼儿认识到健康生活对自己的重要意义，这样才能使幼儿在教师的引导下养成良好的生活习惯，逐步使幼儿树立健康生活的理念。……