杨阳

课后练习题是非常重要的教学资源，是对阅读文章的补充和升华，能够合理利用课后练习题不仅能够提高学生对阅读文章的理解能力，提高学生对知识的掌握程度，还能够帮助教师进行教学工作，丰富教学手段，提高教学效率。

一、借助课后练习 布置课前预习

对于小学生而言，缺乏学习经历，没有良好的学习方法和学习途径，对于知识点的把握和对课程的理解存在欠缺，不会进行课前预习，因此教师应当指导小学生进行课前预习。而课后练习题则是课前预习的有利资料，课后练习题浓缩了本节课的知识点，通过课后练习题能够更好对本节课的教学内容进行把握，帮助小学生进行预习作业。首先，教师应当提前布置作业，可以在本节课结束后布置下一堂课的预习作业，结合小学生的学习状况及课程的基本情况，选择合适的课后练习题作为预习的内容。其次，应当提出课前预习的要求，只有明确要求才能更好指导小学生学会利用课后练习题，比如，可以要求学生对课文内容进行梳理或者通过课后练习题发现自己对本节课内容存在的疑问。最后，需要加强对课前预习的跟踪处理。教师应当对课前预习成果进行检验或在课堂教学过程中呼应课前预习要求，只有这样才能够让小学生了解到课前预习的必要性，也才能在后续学习过程中尽心尽力完成教师布置的任务。

二、借助课后练习 巧妙设计导入语

俗……