张泽卿

我国第一个电视台成立至今已有60多年。体育类电视节目，离不开解说员对相关影像进行分析解读。本文从“5W”理论角度出发，分析解说员扮演信息传播媒介的角色时，其行为和能力对观众产生怎样的影响，并探讨解说员应对自身能力有怎样的要求。

1 电视体育解说

电视体育解说语言，是以电视为通道，加之画面与声音语言的辅助，进行对体育活动影像的讲解、介绍、评论，并将其传递给观众的行为活动，是一种语言艺术的表达。电视体育解说不只是将体育活动影像进行叙述，而是将声音作为加工体育活动影像的工具，使得观众通过电视媒体观看体育活动时，了解运动员、参赛方、主办方等各个构成因素的关系、作用、比赛效果。解说工作作为将体育信息传播给体育观众的传播媒介，解说员扮演着承担信息二次传播的角色。拉斯韦尔将信息传播模式概括成“5W”理论。“5W”理论体现在电视体育解说中，信息源“Who”是体育竞赛的参与者，讯息“What”是体育竞赛，媒介“Which Channel”包括媒介载体和解说员，受众“Whom”就是观众，传播效果“With What Effects”就是观众的观赛体验。媒介载体可以是广播、电视、网络等所有对体育竞进行传播的传播媒介。解说员在进行信息传输时，由于受到主客观多方面干预，一定程度上直接影响了观众的观赛体验。即传播媒介对传播效果的影响，受到了传播媒介主体——解说员个人行为的影响。

曾经，广播媒体时，解说员需要以叙述比赛画面为主，引领大家进入“想象中的比赛画面”。……