刘彦龙

摘 要：高中生在学习化学过程中，解题是必须掌握的一项技能，也是他们提升考试成绩的关键所在.由于高中化学知识涉及范围广，考察题目类型较多，对学生的解题质量与效率有着很高的要求，教师可指导他们应用建模思想，使其通过建立具体模型顺利解决问题.

关键词：建模思想;解题;高中化学

中图分类号：G632      文献标识码：A      文章编号：1008-0333（2021）13-0097-02

建模思想指的是根据实际问题来建立模型，再对模型进行求解，最后根据结果达到解决实际问题的目的，本质上是培养学生灵活运用所学知识解决实际中的问题的能力，锻炼他们的抽象思维、简化思维和批判性思维等.在高中化学解题教学中，教师同样可要求学生应用建模思想来解题，将繁琐复杂的化学反应变得清晰化、简单化，促使他们轻松解决难题.

一、概括规律加强应用，理解化学反应实质

在高中化学解题实践中，涉及到的反应类型多种多样，学生很难做到全部正确理解，让他们在学习过程中加强对规律的概括和应用，使其加深记忆化学反应的实质，稳步提升自身的化学理解能力.高中化学教师在日常教学中应引领学生找出所学知识的共同点，构建出一定的模型便于记忆，使其在解题中联想到相应的模型，让他们利用概括出的规律来解题.

在“盐类的水解”教学实践中，本节课是中学化学知识体系总的核心概念，涉及面宽、综合性强，也是学生已有的关于溶液认识的综……