李新伟 张金玲

摘要：高职汽车院校要想体现自己的优势，就要不断适应日新月异的汽车产业变化，还有现代化的信息教学手段，激发学生学习兴趣，提高学生的技能水平，来适应社会的需求。加强学生自主学习能力培养的基础上，改革课程教学内容，进行基于行动导向的课程设计，构造新的课程体系，使理论的教学与生产实际相联系，使学生直接看到学习的效果。长春汽车工业高等专科学校汽车工程学院采用模块化教学，对汽车构造的内容进行归纳，设计出五个模块进行教学，理论与实践结合同步进行，对汽车构造模块化教学展开进行研究。

Abstract： If higher vocational colleges and universities want to reflect their own advantages， they must constantly adapt to the ever-changing changes in the automobile industry， as well as modern information teaching methods to stimulate students' interest in learning and improve their skills to meet the needs of society. On the basis of strengthening the cultivation of students' independent learning ability， reform the course teaching content， carry out action-oriented course design， construct a new course system， connect theoretical teaching with production practice， and enable students to directly see the effect of learning. The Automobile Engineering College of Changchun Automobile Industry College adopts modular teaching， summarizes the content of automobile structure， designs five modules for teaching， combines theory and practice simultaneously， and conducts research on automobile structure modular teaching.

關键词：高职院校;模块化;教学

Key words： vocational colleges;modularization;teaching

中图分类号：G712                                     文献标识码：A                                文章编号：1674-957X（2021）05-0228-02

0  引言

传统职业教育的教学体系中，大部分的专业课程和本科课程的系统性差别不大，只是难度有所降低，还有就是增加了实训和实验的比例。但是这样的授课模式存在明显的缺点，就是注重知识的体系灌输、学生的学习很被动，对高职学生来说，造成的困惑就是学完之后不知道自己能做什么。高职院校培养的人才应该是应用型人才，具备的技能和素养应该满足企业岗位的要求。所以职业教育应该打破以知识为体系的课程模式。模块化教学，更加注重技能培养、职业素养，这样才能达到高职院校的人才培养目标。下面以《汽车构造》这门课程的模块化教学改革为例，希望能给其他课程的改革带来思考和帮助。

1  模块学教学概述