张佳盼

在我国冰雪项目仅校园的发展现状中可以发现存在校园冰雪区域发展失衡、校园冰雪文化宣传力度不够和冰雪运动师资力量欠缺等问题，本文针对我国地域性发展冰雪运动的特殊问题以及发展现状，对相关存在问题提出相应的解决策略，更大程度的推动我国冰雪项目在校园中的发展。

随着我国体育事业的不断发展，冰雪运动越来越成为一种时尚的运动项目。冬奥会的成功申办使我国的冰雪运动有很大的推动和发展，教育部、国家体育总局及北京冬奥会组委会联合发布了《北京2022年冬奥会和冬残奥会中小学生奥林匹克教育计划》，到2025年冰雪运动进校园项目的学校要达到5000所，这又一定程度的推动了冰雪运动项目在我国的发展。并且冰雪运动进入校园的计划也已经成为我国相关政策所规定的内容，冰雪运动作为一种大型的户外运动，吸引着众多人群的喜爱。进行冰雪运动不仅能够起到提升其身体素质的作用，还能够带动我国冰雪运动项目的发展为我国储备大量优秀人才提供有利条件。学校是汇集专业性人才的重要场所，而学生作为专业性人才是冰雪运普及与推广的重要支撑力量，也是实现冰雪运动可持续发展的重要人才输送来源。如今冰雪运动进校园的计划实施还处于初级阶段，许多校园仍然存在传统观念，对冰雪运动项目也没有足够的深入了解，这对我国全面推动冰雪运动项目计划造成不利影响，所以，在校园进行推广冰雪运动，真正让学校理解和认识冰雪运动很有必要，本文结合当前冰雪项目进校园的现状，探讨相关推广策略，使我国冰雪运动项目计划顺利开展实行。……