赵培君 刘鑫钰

拳击运动是一项集体技战心智于一体的多功能运动，学生进行拳击运动有利于培养学生德智体美劳五位一体全方位发展。本文大胆尝试，采用文献资料法、实地考察法、调查法等剖析将拳击运动引入学习体育教学对于学生全面发展的优势并提出几点建议，以望拳击运动更好的融入学校体育教学中，推动学校体育及拳击运动的发展。

拳击是一项佩戴拳击手套进行格斗的运动，称为“勇敢者的运动”，在古希腊和罗马都有明确的记载，早在古代奥运会上，拳击已成为一项比赛项目。在圣路易斯举行的现代夏季奥林匹克运动会，男子拳击正式列入比赛。拳击运动具有很好的观赏性，是一项集体能、智力、心理、技战术、灵敏于一体的体育项目，参与者不仅要拥有良好的身体素质，完美的技术动作还应该有顽强的拼搏意识和持久的抗击打能力。拳击运动是一项可以培养德、智、体、美、劳的多功能运动，对于丰富校园体育文化建设，培养学生良好的生理和心理素质，对体育人才的储备等具有重要的价值和意义。

1 学校体育开展拳击运动的必要性分析

学校体育是实现再教育者的基本使命和提高学生整体素质的一个关键项目，这是加速教育现代化和建设教育和体育力量的一项重要任务，必须为学生的全面发展服务，其目的是增强综合素质为目标，坚持健康第一的教育理念，促进文化学习和青少年体育活动的和谐发展，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。……