毕秀红

由于教師在传统足球教学活动存在只完成教学任务，忽视学生足球学习的创造力和表现力的缺点，大多数学生体会不到足球的快乐。基于此，本文主要阐述了小学快乐足球体能训练具体状况以及策略方法，希望给部分教师一定的借鉴意义。

近年来，足球运动渐渐在全国中小学广泛开展，虽然取得了部分成效，但是小学生体能较差的问题依然存在，也同时是制约足球运动发展的重要因素。在快乐足球理念促进下，应对有效开展体能训练教学理念予以强化，从而促进实现校园足球的远大目标。

1 小学快乐足球体能训练概述

传统教学中重视智力教学而忽视体育教学的现象较为严重，也因此影响了学生在学习方面的理念，认为只要自己的语文、数学和英语成绩优秀就行了，没有参加足球体能训练的必要，既耗时间又耗精力的。再加上部分家长对孩子过于溺爱，存在教育观念上的偏差，见孩子进行足球体能训练时过于疲惫，家长出于心疼的原因，会对孩子参加的足球体能训练进行阻止，因此学生出现相对较差的体能水平，从而也导致我国足球运动项目停滞不前，发展受到制约。在小学快乐足球中对学生开展体能训练，有利于学生耐力和协调性的锻炼，通过转变训练内容和方法，将传统单调枯燥的体能训练模式予以改善，使学生在体能训练中感觉到快乐和愉悦，为提高学生在足球运动中的能力奠定基础。……