郭水根

在高中阶段为培养学生形成良好的体能素质，提高综合的品质素养，教师需要加强拓展训练活动的合理规划，将其与体育课教学进行有效融合，构建综合性的育人体系，让高中生在训练参与的过程中，有效地内化和理解基础的体育课内容，进一步夯实学生的體育认知基础。

在高中阶段开展体育课教学的过程中，教师需要关注拓展训练活动的有效融合，在此基础上针对体育课程进行合理组织与规划，从而让学生在参与课程学习和探索的过程中，能够形成良好的体育思想意识，让其加深对体育课基础文化内涵和情感的理解与感悟。因此，在组织授课的过程中，教师需要针对拓展训练所具有的功能价值进行明确，并在此基础上积极探索科学的组织和实施方法。

1 拓展训练在高中体育教学中的作用分析

拓展训练是促进个体身心素质建设，提高综合品质的重要训练载体。在素质课改的背景下，拓展训练所呈现的育人功能越发显著。在高中阶段开展体育课教学的过程中，积极践行拓展训练的思想观念，在此基础上就具体的教育活动进行合理规划，能够进一步完善体育课的内容储备，保证所构建的课程体系更加丰富和全面，同时也能够有效地改善体育课的教学环境，在拓展训练活动的支撑下为学生营造轻松的课堂氛围，让其在实践探索的过程中，有效地加深和理解基础的体育文化，从多个方面训练和激发学生的潜能，让高中生的素质实现全面的发展。……