黎楚秋

随着素质教育的持续推进，体育教学所具有的教育功能也逐渐被人们所重视，通过开展体育教学，在提升学生身体素质的同时也有助于培养学生良好的心理素质、人格品质，进而促进学生身心的全面发展。而中职教育作为我国教育体系中的重要组成部分也需要加大对体育教学重视，采用新的方法和手段来提升体育教学的实效性，让体育课程向实用性转变，实现体育教学内涵与学生专业技能的深度融合，进而培养出国家需要的人才。在此，文章就详细的论述了实用性体育课程在职业储备中的开发要求、原则、流程、内容及发展方向，作为后续工作开展的参考。

1 引言

在中职教育体系中，体育课程的教学也逐渐被人们重视了起来，体育作为课程体系的重要组成部分能在实现学生强身健体的同时实现学生综合素养的培养，让学生在体育精神的影响和感染下形成良好的行为习惯、性格品质以及健全的人格心理，让学生成长为高素质的技术人才。但在目前的实际教学中，体育教学仍然被放在与文化课业、技术课业不同等位置，不仅对该课程的认识存在片面性，在教学中采用的教学手段和模式也陈旧而单一，给予的投入也相对薄弱。因此如何提升体育教学的高效性、还原其教育本质已然成了当前最需要解决的问题。尤其是如何将体育教育与学生的实际发展需求相结合，完成其向实用性的转变更是重中之重。……