俞政荣

内隐学习能大大提高小学技能学习学习效率，具体教学中可以采用借助多媒体技术、创设技能学习情境、创新技能教学方法等策略进行。但具体实施过程中要注意内容不宜太复杂、内容要具有趣味性、增加主动努力的程度等。

1 内隐学习对小学体育技能学习的意义

内隐学习是在不知不觉中发生的一种自动的、近乎无意识的学习。在小学体育教学中采用内隐学习有利于尽快掌握复杂技能，有利于同时进行多种技能操作，有利于動作的迁移等。

2 在小学体育技能学习中运用内隐学习的策略

内隐学习是在刺激结构高度复杂、关键信息较为隐蔽，不可能有意识解决的条件下发生的。它储存于潜意识当中，不易于有意识地加以保持和提取，但能在适当的情境下自动激活，自行发挥作用。由于内隐学习可以将所学知识技能在大脑内进行整合，然后产生迁移效果。因此，技能教学中教师可以从以下几个方面入手，促进学生的内隐学习。

2.1 紧扣教学目标，借助多媒体技术激发学生兴趣

体育教师可以通过课前、课中、课后，选择多媒体技术紧扣教学目标拍摄视频以供学生学习。体育教师要恰当地选择和运用声音、图像、视频、文字等多种信息，突破时间、形式上的障碍，丰富学生的练习环境以及大量的实战练习。从各方面营造内隐学习的条件、氛围，才有利于学生运动技能的内隐学习。例如在水平二（四年级）站立式起跑教学中……