沈建国

“体育”已成为人类万古长青的终身事业进入世界科学之林。历经“古代体育”演变发展，进化到“近代体育”乃至“现代体育”的悠久历程，并成作为一项既古老又创新，既独立又综合的学科。至今为止，世界上各种最精良的尖端科学技术运用到体育上是最多的，上至天文星座，下至地理八卦，外到人体形态结构，内到人体细胞遗传，不一而是，包罗万象。随着21世纪高科技信息时代到来，体育又无可争议地成为全人类教育、运动、训练、竞赛、健身、娱乐、交流的良好手段;在各级各类学校中能充分发挥它完整、周密、全方位的综合治理作用;在社会高质量生活中它又是不可或缺的一种必备、一种培训、一种博弈、一种享受的特殊形式。故可以说，体育不仅是重要而必要的一门综合科学，同时也是一种精彩而独特的文化。

1 前言

“体育”是中国教育事业中德、智、体三育并重的重要组成部分，体育课作为学校必须开设的国家规定课程之一，是世界各国学校少有的几门从小学、中学至大学，都被列为必修课程的文化基础学科。也是完成教育任务的公共必修课程之一。作为一项既古老又新颖（即自有人类以来就存在的生命沿袭现象——古意识;经不断发展进步，成为当今人类社会共同拥有的完整的必不可少的思想体系——新观念），既独立又综合（即具有自身发展变化规律和人类社会本质的自身需要——独立的科学体系;又是自然科学，社会科学乃至技术科学等各种学科相互结合与渗透的重要领域——综合科技的橱窗）的学科。……