卢雪珠

摘要：小学数学是小学的基础学科，在教学中有着十分重要的地位。小学生的思维是那种看见什么就是什么的思维，比较注重直观感受，这时运用数形结合的思想就有着重要的意义。数形结合的思想方法在小学中是一种经常用的数学思想方法，这种方法可以帮助学生深入理解知识，提高学生数学素质，奠基学习数学的良好基础。因此本文对数形结合思想在小学数学教学中的运用展开论述。

关键词：数形结合思想;小学数学;教学运用数形结合思想是小学数学中的一种重要的思想方法。学生是国家未来的栋梁，小学又是一个十分重要的阶段。让学生如何学好数学是一个非常重要的问题，小学生的抽象思维还没有得到完全的发展，而数形结合的思想方法将抽象的数学语言变成直观，为问题的解决提供有效的途径。这样的方法，能够引导学生怎么去学习数学、怎么把数学学好，爱上数学。对数学学习的辅助意义是非同寻常的。本文论述在小学教学中如何运用数形结合思想。

一、数形结合思想的重要性

可以说数形结合思想贯穿整个小学数学。如果老师仅按书本上的来教授数学，那么课堂将会是枯燥乏味的，学生对学习数学没有兴趣，学生的数学成绩自然得不到提高，也不能奠定好学习数学的基础。运用数形结合思想可以让数学课堂更加有趣，老师讲起来更生动形象，学生更容易理解。这样不仅能培养学生良好的学习习惯，还有助于培养学生的创新思维，更有助于学生对概念知识的理解。……