周淼

数字化改革是一个高效重构治理新平台、新机制和新模式的过程，可以撬动开放大学办学体系的未来。当前，浙江开放大学正以双擎驱动深化“三位一体”应用场景，推进全省办学体系整体“智治”。

随着高等教育进入普及化阶段，中国教育将由高速发展转向高质量发展，开放大学如何转型，才能适应新发展阶段的新要求？浙江开放大学副校长卢文辉在与本刊对话时表示，数字化改革是开放大学未来发展的新变量，可以撬动开放大学办学体系的未来。

开放大学未来发展新坐标

在线学习：您如何看待更名后的浙江开放大学的未来发展？

卢文辉：浙江开放大学未来发展有新的坐标。一是深入贯彻习近平总书记重要讲话和指示精神，构建高质量服务全民终身学习的教育体系。近年来，党中央高度重视构建和完善终身学习体系，从党的十九届四中、五中全会，到2020年9月教育文化卫生体育领域专家代表座谈会，习近平总书记多次指出，要完善全民终身学习推进机制，构建方式更加灵活、资源更加丰富、学习更加便捷的终身学习体系。二是立足系统思维系统观念系统方法，将习近平总书记赋予浙江“努力成为新时代全面展示中国特色社会主义制度优越性的重要窗口”的新目标新定位，与2018年对浙江提出的“干在实处永无止境，走在前列要谋新篇，勇立潮头方显担当”的新期望，以及2003年在浙江工作时提出的“八八战略”，一以贯之，融会贯通。……