盛雪云

“高校非学历继续教育转型发展”院长工作坊（第一期）是“培训1000名继续教育学院院长”计划的首次活动。工作坊旨在进一步提升管理者理论水平、管理水平，以及解决复杂现实问题和应对新变化、新挑战的能力，进一步推动继续教育学院科学化、高质量、内涵式发展。

为推动高校非学历继续教育转型发展，培养高校非学历继续教育改革创新领路人，近日，中国教育发展战略学会产教融合专业委员会、浙大城市学院继续教育学院联合主办“高校非学历继续教育转型发展”院长工作坊（第一期），通过行动学习、考察培训、观摩交流、示范指导的方式，深度研讨高校非学历继续教育发展过程中的痛点、难点、焦点问题，进一步推动继续教育科学化、高质量、内涵式发展。

聚焦痛点，赋能继教改革落地

“十四五”时期，是我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年。作为终身教育体系的重要组成部分，继续教育的内涵和外延都已发生深刻变化。然而，高校学历继续教育与非学历继续教育“一条腿长、一条腿短”的现象依然普遍。破解非学历继续教育发展难题，推动继续教育规范与创新任务日益迫切。

首期院长工作坊共有四大特色，一是聚焦发展痛点，有针对性地提升高校非学历继续教育发展能力;二是锚定一流高校非学历继续教育成功经验，深度解码行业标杆;三是建立“一院一档一策”机制，长效赋能高校非学历继续教育改革落地;四是坚持共建共享，解析前瞻行业发展趋势。……