基于整本书阅读的初中英语阅读教学策略研究
2021-09-10王慧颖
启迪·上 2021年2期
王慧颖
【摘要】在英语的学习任务中,书写占一部分,阅读的重要性也不差,尤其是在初中英语的教学任务中。英语也是一门语言,任何一门语言艺术,学习起来都不是那么容易的,而且学习英语也不应该仅仅是课堂中的教学,更多的要应用到实际中去,而整本书的英语阅读能更好的提高英语水平,无论是写作还是阅读,都非常有用处。教师应该鼓励学生多多读一些书,并且能够整本的坚持下去,积累英语知识。
【关键词】整本书阅读 初中英语 阅读教学
【正文】在新课标教育改革下,初中教学模式也在不断的发展,注重学生的全方面发展,培养学生的素质品格。初中作为一个英语学习的关键时期,教师应该注意多方面培养,为高中接触更深层次的英语知识,而打好基础。整本书阅读对于初中生来说是更容易做到的,因为小学时期的英语储备量,不足以读懂整本书,而到了高中则是没有时间能把一本书完整的读懂读透,所以初中阶段培养学生整本书阅读的习惯是很重要的。这样不但可以提高学生的单词,语法储备量,还可以提高阅读能力,也能一定的增加阅读书本的效率。老师和学生应该在实际教学中不断摸索,尝试如何将整本书的阅读一直实践下去。
一,初中英语本书阅读存在的问题
目前初中英语的教学依旧是以教师在课堂上的传统讲解为主导,学生课下作业练习为辅导的模式,教学方法单一,教师填鸭式教学,而学生并不能好好的吸收,这样不仅让学生学习效率低,难以让学生真正爱上英语。……
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