林清良

摘要：高中生在成长的过程中，不仅要关注自身学习，还要关注社会的发展，肩负起责任来。高中思想政治教师培养学生的公民意识，加强对学生的思想教育，能够升华学生的心灵，让学生主动参与到思想政治课堂上，发挥学生的作用。教师在实践探索中发现，连接现实生活、组织学生进行合作、鼓励学生参与实践，可以取得显著的教学效果，帮助学生形成政治认同感，增强学生的法治意识，让学生拥有公众参与的责任心，使学生拥有全面发展的平台。

关键词：课堂教学;渗透;公民意识教育;学生核心素养

高中思想政治教师在课堂教学中渗透公民意识教育，引领学生形成核心素养，有助于学生明确自己的社会地位，了解自己的社会责任，知道怎样贡献自己的力量，为社会的发展而努力。学生在公民意识的引导下，会积极投身到社会活动中，树立远大的理想。

一、连接现实生活——培养学生政治认同感

现实生活，是学生开展一切活动的大本营，能够调动学生的参与活力，让学生发现思想政治在生活中存在的印记。教师将生活元素融入思想政治课堂中，可以搭建起生活与思想政治的桥梁，让学生了解公民的含义，知道公民参与政治生活的积极作用，进而培养学生的认同感。学生在生活的影响下，会自觉形成联系生活的意识，站在生活的基础上来理解公民的价值。由此，高中思想政治教师在课堂教学中渗透公民意识教育，可以通过连接现实生活来培养学生政治认同感。……