杨静

摘要：随着教育体制改革的不断深化，传统的教学方式与理念再难适应当前教育教学的实际需求。阅读作为初中语文教学当中的一项重要组成部分，对于提升学生的语文综合素养具有十分关键的作用。对初中语文阅读有效教学模式与方法的研究，既有其重要性，亦有其必要性。在此背景下，个性化阅读这一新型教学模式的出现为阅读教学注入了新的生机与活力。下面，本文就对初中语文个性化阅读教学模式的实施策略展开论述，以望为广大语文教育工作者提供一些有益参考和借鉴。

关键词：初中语文;个性化阅读;解读;体验;课外

阅读应是学生充分思考、主动剖析，进而自主生成阅读感悟的过程。然而在当前的初中语文阅读教学中，教师多处于主体地位，学生则始终以受教者的身份对教师所传授的知识进行全盘接收，这便难以激发学生的阅读兴趣，不利于提升阅读教学实效。因此，为从根本上扭转阅读教学长期低效的现状，教师就需及时转变传统的教学观念，并在新课改理念的指导下对传统阅读教学的模式、方式与方法进行不断地调整优化，将个性化阅读因时、因地地引入课堂教学之中，以使阅读教学更具成效。

一、合作探究，解读文本，体悟情感

问题是驱使学生展开思考、分析与交流活动的起点，同时也是沟通师生双边情感的最佳纽带。而学生阅读体验和感悟的升华，也需要教师在阅读教学的过程中不断地设置问题，以使学生在对文本进行解读的过程中实现对其的深层次理解。……