于晓川

摘要：随着经济和现代文明的不断发展，大学生校园暴力事件也频频出现在公众的视野中，不仅成为教育学者们重点讨论的话题，也成为教育法学研究的热点。明确教育法学和校园暴力的相关概念后，总结校园暴力现象出现的原因。基于教育法学的视角，从社会管制、学校教育、家庭教育和学生自身四个维度进行防治，保障学生在校园中身心健康发展。

关键词：校园暴力;处理机制;困境;

随着国家经济的高速发展，学生主要的成长环境--学校，却频频出现不和谐的声音：校园暴力。针对此现象，我国学者对防范校园暴力进行了大量的研究，大多学者都是从心理教育和法律层面出发，很少有学者从教育法学的层次上来防治校园暴力。因此，从教育法学视角出发，以社会、学校、家庭及学生四个维度对减少校园暴力现象的发生做系统性阐述是至关重要的。

一、校园暴力的现状研究

近年来我国校园暴力现象呈现恶化趋势，各地的校园暴力事件频频见诸报端，在舆论的持续发酵下，其数量和程度之触目惊心让这一问题为社会聚焦。2016年12月底，最高人民检察院召开新闻发布会通报了检察机关办理中小学生校园欺凌和暴力犯罪案件情况：2016年前11个月，全国检察机关共受理提请批准逮捕的校园涉嫌欺凌和暴力犯罪案件1881件，批准逮捕1114件，不批准逮捕759件，受理移送审查起诉3697件，起诉2337件，不起诉650件。根据乐思舆情从各大新闻门户网站搜集的数据2015年上半年仅媒体曝光的校园暴力事件就高达42起，覆盖全国20多个省市。……