杨晶晶

【摘要】文化在交流中碰撞并产生智慧的火花，文化在交流中发扬光大。在初中英语教学中，渗透中华传统文化，既符合学科核心素养的要求，又有利于中国传统文化的继承与发扬，同时有利于学生对不同文化的差异形成更为深刻的认识，有利于文化之间的互荐与交流。

【关键词】传统文化初中英语教学核心素养

随着中国的快速发展，中国在全世界的影响越来越大。在这个大趋势下，国家对传统文化越来越重视。而中国传统文化的内容非常丰富，为了让传统文化得到继承和弘扬，在我们日常的教学中也要加强对学生传统文化的教育和渗透。一直以来，英语教学一直都是在学习国外的语言和文化，教师为了教学，对国外文化的知识理解得很透彻，反而对本国的文化了解不深，而且也不够重视，觉得中国传统文化是其他科目的事情，英语教学只要学好国外文化就好了。同时学生觉得学习英语肯定就是学习国外的文化，主观意识不够，如果让一个初中生介绍我国的一项传统技艺，可能学生都不知道怎么表达。英语教材大部分都选自国外的文章，比较少对中国文化进行学习。针对这种情况，在初中英语教学中进行传统文化教育很有必要。只有这样，在日后的国际交流中，才能更好地弘扬中国传统文化。那如何在初中英语教学中进行传统文化教育呢？可以從下面几个方面入手。

一、中国传统文化融入初中英语教学的现状