游文平

摘要：目的：观察在学龄期支气管哮喘患儿护理中使用儿童互助健康教育模式所取得的应用效果。方法：选取于2019年5月份至2021年5月份在医院中接受治疗的72例学龄期支气管哮喘患儿，随机分组法，每组36例。常规健康教育用于对照组，儿童互助健康教育模式用于观察组。结果：观察组哮喘控制率高于对照组，肺功能指标及自我效能评分高于对照组（P<0.05）。结论：在学龄期支气管哮喘患儿哮喘控制及肺功能改善上使用儿童互助健康教育模式，有助于提升哮喘疾病控制效果，改善肺功能，自我效能感明显提升。

关键词：儿童互助健康教育模式;学龄期支气管哮喘;哮喘控制率;肺功能

【中图分类号】R562.2+5             【文獻标识码】A             【文章编号】2107-2306（2021）05-064-01

支气管哮喘近年来发病率逐年提升，在学龄期儿童中发病率较高，属于一种特异性疾病，在疾病缓解阶段患儿无明显的临床症状，但是由于仍然存在气道炎症，在出院后仍然需要患儿及其家属具备较强的疾病治疗依从性，以此来控制患儿的哮喘症状，使肺功能得以显著改善。在对患儿进行健康教育时，通过给予患儿常规健康教育方法，尽管能够给患儿提供一定的指导，但是由于该种护理方法缺乏主动性及延续性，不能满足现阶段学龄期支气管哮喘疾病护理工作要求。为了能够提升哮喘控制率，改善患儿肺功能，倡导给予患儿儿童互助健康教育模式，以确保患儿能够尽快恢复健康[1]。

1资料与方法

1.1一般资料

选取于2019年5月份至2021年5月份在医院中接受治疗的72例学龄期支气管哮喘患儿，随机分组法，每组36例。……