曾茂林 刘湘冬 侯晓丽

湖南省教育厅2019年科学研究项目结题论文 课题名称：基于绩效考核体系的员工成长管理系统的研究与实现 课题编号：19C1012

摘要：在高职院校信息化建设人员缺乏的前提下，提出基于产教整合的信息化学生团队的建设方案，通过师徒制的培养方案，解决了高校信息化建设和维护的员工短缺问题，发挥学生在高校信息化建设与维护方面的主观能动性，提升了相关专业学生的动手能力。

关键词：产教融合;信息化;学生团队

随着大数据的发展、信息共享、数据互联给生活带来了翻天覆地的变化，给生活带来了极大的便捷[1]。这些新技术使高职信息化建设进入到新阶段，信息化建设的参与员工的需求量大增。大部分高职院校的财政有限，阻碍了信息化团队人员的扩充，团队的规模直接成为影响高校信息化建设的重要因素。在学校资金有限的前提下，通过引入学生团队协助信息化建设和维护，成为高职院校解决信息化员工短缺的方案之一。

产教整合、校企合作是职业教育的一种办学模式，是办好职业教育的重要探索[2]。近几年来，广大高职院校在产教融合方面进行了大量的探索。高校信息化部门可以深化为计算机相关专业的产教融合的试验基地，是广大高职院校计算机相关专业学生的练兵场。结合产教融合以及目前高职院校信息化建设的现状，我们总结以下几点方案，用于培养和管理学生信息化维护团队。……