摘要：信息技术的发展让大数据成为热点，并应用于各个领域。在大数据背景下，高校在人才培养方面应以新时期信息化为内容，以会计信息化代替传统的会计发展模式，培养出满足新时期发展的人才。现阶段高校会计信息化教学不断受到重视，教学改革也得到了进步，但是为了满足大数据背景的社会发展，还需要不断创新变革会计教学模式，强化数据的收集、分析能力。本文针对大数据背景进行分析，研究探讨“新会计”人才培养模式。

关键词：大数据;信息化;会计;人才培养模式

一、引言

会计信息化是国家大数据背景下信息化建设的重要组成部分，会计信息化发展对经济活动具有促进作用。人才是推动社会发展的主要力量，要促进大数据的发展并推动信息化建设，国家也对人才培养和信息化建设提出了指导和意见，针对会计学科的发展和行业需求，不断深入研究会计的实践和理论知识。大数据时代的发展，要求人才具备较高的信息技术水平，企业的建设发展也需要掌握信息技术并且具有数据处理技术的创新型人才。提升人才培养的信息化教学，需要顺应时代发展，根据社会需求制定会计信息化的培养计划，调整创新教学模式，培养出满足社会要求的高水平、高素质“新会计”人才。

二、会计信息化的特点分析

（一）全面性

会计信息化不仅要实现教学基本理论方法的信息化，还要实现会计教育和会计管理以及会计实务等领域的信息化。……