摘要：随着经济社会的不断发展，国家以及家长对于教育事业越来越重视。现阶段注重培养孩子的主动学习能力，提倡把课堂还给孩子。但是传统的授课方法根深蒂固，有的教师认为自己才是课堂的主人，常常采用灌输式的授课方法，老师讲什么学生听什么进行死记硬背。新课改提出进行教育时需要明确学生的主体地位，这也就意味着进行授课时需要紧跟时代的脚步积极的转变授课方式。现阶段互动式的教学方法在在我国应用的十分频繁，能够促进师生之间的感情，让课堂氛围更加轻松活跃，提升孩子呢学习注意力。本篇文章通过分析互动教学模式在高中英语教学当中的运用，并且提出一些针对性意见，希望能够带给英语教师一些参考。

关键词：课堂互动;高中英语;影响因素;策略

引言：引导学生主动进行思考，能够勇于提出心中的困惑，能够发现问题，解决问题。互动式的教学方法能够非常贴合高中生学习任务重、需要学生举一反三、融会贯通能力的需求。并且在高中阶段进行英语授课时，需要根据班级的实际情况结合课本转变授课方法，引导孩子主动思考的能力，并且提升孩子的参与度让孩子参与的过程中能够提升自己的自信，深化学生对于英语难点知识的理解，拥有学习的动力。

二、影响该模式大规模推广的因素

1.历史的影响

从私塾开始，我国传统的授课方式，是老师讲什么，学生记什么，并且会定期对自己讲授的内容进行考试。……