张静琳

摘要：传统游戏起源于民间生活，具有浓厚的生活气息和地域文化气息，是我国传统文化必不可缺的一部分。孩子是传统游戏参与的主体，如何引导幼儿进行传统游戏显得尤为重要。本活动从户外传统游戏“老鹰捉小鸡”着手，带领幼儿感受传统游戏的魅力，促进幼儿身心发展，将传统游戏在幼儿园课程游戏化实施中发挥最大作用。

关键词：传统游戏;老鹰捉小鸡

传统游戏具有地域性和民族特色性，其贴近儿童实际生活，符合儿童身心发展特点。随着我国学前教育课程改革的深入，游戏在幼儿园课程体系中发挥着不可忽视的重要作用。但随着社会发展，越来越多的电子产品介入到了孩子的童年生活，为了重拾“草根”游戏，教师归纳整理后选择了“老鹰捉小鸡”来进行活动开展。老鹰捉小鸡是家喻户晓的传统游戏，能促进幼儿发展身体的各项能力，游戏中幼儿之间的互动能培养幼儿社会情感，且游戏充满了挑战性，符合大班孩子乐于挑战的心理。

游戏记录一：

在一开始进行游戏时，孩子们就对游戏表现出了莫大的兴趣，我与孩子们一起建立了游戏规则。

但没一会儿，我就发现了一个问题，有一组鸡妈妈和小鸡一直蹲在地下，而老鹰围在他们身边转来转去，似乎是特别想去抓小鸡，但是又不能抓，而母鸡和小鸡们，这是幸灾乐祸的看着老鹰。我走上前问了扮演老鹰的浩浩这是怎么回事？

原来他们这一组自己制定了一个规则，当母鸡和小鸡一起蹲下的时候老鹰则不可以去抓，表示鸡妈妈和小鸡“到家”了。……