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奥尔夫音乐教学法在高职音乐教育中的应用

2021-09-10徐向辉

三悦文摘·教育学刊 2021年29期

徐向辉

摘要:在素质教育理念不断深入的影响下,对于高职阶段的音乐教学而言,更具专业性的教学方式成为现阶段众多高职教师的追求,而奥尔夫教学法作为一种专业性较强的教学方式,其将学生对音乐的理解能力与创造能力作为课堂教学的重要基础,被越来越多的高职教师接受和认可。为此,如何在高职阶段正确且专业的运用奥尔夫教学法对于高职音乐而言具有十分重要的意义,学生只有充分对音乐产生强烈的感知才能切实从中学习到丰富的音乐知识。基于此,本文结合实际教学经验,就如何有效开展奥尔夫音乐教学法展开讨论,并为广大高职音乐教师提供几点建议,希望能够为其今后的课堂教学工作带来帮助。

关键词:奥尔夫;高职音乐;教育方式

奥尔夫音乐教学法作为一种新兴的教学方式,其主要将培养学生的音乐创作能力作为基础,使学生能够在实际学习过程中收获良好的学习体验,从而进一步提高学生的音乐能力。随着当前素质教育的不断推进,在高职阶段的音乐教育教学过程中,也在不断追寻着强有力的教学改革,而奥尔夫教学法作为一种专业性较强,教学效果优良的新兴教学法,成为实现高职学子音乐梦想的有效方式及途径。本文从以下三个方面阐释奥尔夫教学法的相关运用方式,进而有效使广大高职音乐教师能够在实际教学过程中充分将该教学法的优越性发挥出来。……

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