温暖的瞬间(2)
2021-09-10于锳晗
初中生学习指导·作文评改版 2021年4期
于锳晗
十分钟过去了,这道难题还是一点思路也没有,我正焦灼地咬着笔苦苦思索时,外面传来一阵“咚咚咚”的切菜声,“咔咔咔”勺子与炒锅的碰撞声,“咕噜噜”的烧水声。我烦躁地大声吼了一句:“安静点!”(文章开篇用各种声音引入,作者的烦躁怒吼将读者带入作文情境。)
声音仿佛一下子调到了最低模式。过了一会儿,声音消失了,仿佛从未存在过。这时,妈妈走进屋子,手里端着一碗皮蛋瘦肉粥,迅速地放在我的桌子上,看着我说道:“累了吧?先喝碗粥,喝完再写。”我头也不抬,答道:“做完再喝。”听到这句话,她似乎放下了心,轻轻地走出了房间。(声音的降低 ,妈妈关爱的语言、轻柔的动作,每一处都与前文有着关联,更体现了妈妈对“我”的爱。)
不一会儿,我长叹了一口气,伸了一个懒腰,看到了桌上那碗皮蛋瘦肉粥。我拿起勺子喝了一口,顿时倒吸了一口冷气,烫死了!这么烫,妈妈是怎么端来的?脑海里回想起刚才的场景,我十分后悔。妈妈为了我,手被烫得通红,而我却那样吼她。(心理活动描写,滚烫的粥让“我”为刚刚的怒吼感到懊悔。)我又慢慢地喝了一小口,粥十分软糯、香甜,没有丝毫皮蛋和瘦肉的腥味,应该是放了姜。我又用勺子翻了翻,没有一片姜,一定是妈妈特意挑了出去,因为她知道我最不爱吃姜。一股暖流流进了我的心里。我又喝了一口,暖暖的,香香的,整个口腔、五脏六腑,都充斥着一股热流,消融了我的烦躁 ,温暖了我的心。(一碗美味可口的热粥,表达了细致入微的、浓浓的母爱。……
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