【摘 要】在中国人的精神谱系里，家国是人的安身立命之本，家国情怀是人立身养德之本。在多元文化浸染、网络信息突飞发展的时代背景下，中小学校循序渐进地进行家国情怀教育，对帮助学生从小树立起社会主义核心价值观，养成良好的国家认同意识与浓厚的爱国之情，显得尤为重要。

【关键词】家国情怀;红色场馆;场馆课程

【中图分类号】G41  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2021）58-0079-02

【作者简介】王茵平，江苏省徐州经济技术开发区实验学校（江苏徐州，221004）校长助理，一级教师。

江苏省徐州经济技术开发区实验学校从学校现状和时代特点入手，确立了“传承红色文化，培植家国情怀，哺育时代少年”的教育目标，通过红色场馆课程的研究与开发，在“厚植爱国主义情怀”上下功夫，突出学生的精神成长。

一、红色场馆开发，以红色场景感染学生

少年儿童是祖国的未来、民族的希望，用文化的力量厚植少年儿童的爱国情怀，让爱国主义精神代代相传，发扬光大，是贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》精神的必然要求。学校借助地方红色教育资源，主动进行“1+N”红色场馆开发，让学生在红色场馆中学习体验，激发浓浓的爱国之情，形成国家认同。

学校在校内建设了“追红色革命，踏红色征程”主题教育场馆，包括红色少年园、文化长廊、红色书吧三个部分。红色少年园内展列着王二小、刘胡兰、小萝卜头（宋振中）等小英雄的雕像及简介;文化长廊上是红船精神、抗战精神、雷锋精神、抗洪精神、载人航天精神等精神内涵的解读;红色书吧内摆放着一本本感人至深、催人奋进的红色书籍。……