赵允

摘  要：目的  探討网络互动式健康教育对支气管哮喘成年患者延续护理效果的影响。方法  选取2018年1月～2019年6月枣庄市立医院接收治疗的98例支气管哮喘成年患者，按照随机数表法将患者分为两组，每组49例。对照组接受常规健康教育，观察组接收网络互动式健康教育，比较两组患者的用药依从性（Morisky问卷）、自我护理能力（ESCA）以及生存质量（AQLQ）水平。结果  观察组Morisky问卷得分、ESCA量表评分高于对照组，AQLQ量表评分低于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论  网络互动式健康教育应用于支气管哮喘成年患者延续护理中，能够提高患者的用药依从性和自我护理能力，改善患者的生活质量。

关键词：网络互动式健康教育;支气管哮喘;成年患者;延续护理

支气管哮喘是由气道上皮细胞、中性粒细胞、T淋巴细胞、肥大细胞和嗜酸性粒细胞等多种细胞和组分导致的异质性疾病，与气道高反应性有关，以气道慢性炎症为特征，在临床上表现为喘息、咳嗽、胸闷和气促等。支气管哮喘患者出院后自我护理能力差，因此实施科学、有效的健康教育对于提高患者的自护能力，改善患者的生活质量具有重要作用[1]。传统的健康教育以护士集体授课的方式进行，护患之间缺乏有效的沟通，患者为被动接受的角色，影响健康教育效果。近年来，随着信息化产业的发展，网络平台由于其价格低廉、不受时间和空间的限制被医院广泛使用[2]。因此，本研究通过探究网络互动式健康教育对支气管哮喘成年患者延续护理效果的影响，旨在提高支气管哮喘成年患者的预后效果。

1  资料与方法

1.1  一般资料

选取2018年1月～2019年6月枣庄市立医院接收治疗的98例支气管哮喘成年患者，按照随机数表法将患者分为两组，每组49例。……